为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》，全面普及心理健康教育，切实将 “健康第一” 教育理念落到实处，助力学生健康成长与全面发展，同时提升学校应对办学系统新风险的能力，4 月 24 日，上海开放大学附属中学于上海开放大学学习智慧中心成功举办 “2025 年学生心理健康教育培训会暨研讨会”。学校校长万映明、拓展部主任何绮明、开大附中莲溪教学点校长范春良，以及十余位心理健康教育教师现场参会，办学系统其他教学点近 120 名新生班主任及心理健康教育专职教师通过 Classin 平台同步参与，会议由拓展部副主任李源媛主持。

     培训前，李源媛主任对学校 “学生心理健康教育” 重点工作进行了系统总结与汇报。在过去一年中，学校围绕 “学生心理状态筛查与评估”“学校教育措施对学生情绪的干预效果” 等关键主题开展多次深入调研，并组织了四次专家研讨会议。基于调研与研讨成果，学校制定了八条面向全系统的心理健康教育工作要求。此外，学校还依托 “上海家长学校电中分校” 平台，积极探索家校社协同育人的创新机制。

     紧接着，上海市浦东新区精神卫生中心临床心理科主治医师赵蕴晗带来了题为 “青少年常见心理问题的识别与应对” 的专题培训。赵医生从青少年心身发育特点出发，深入且系统地讲解了从一般心理问题到异常心理问题的识别方法，并给出科学有效的应对策略，为各教学点开展心理健康教育工作提供了专业且实用的指导。

     在研讨环节，与会教师结合各自教学点的实际案例，深入分析了当前学生的身心特点。大家一致认为，此次培训内容贴合实际需求，及时且实用，对班主任及心理健康教育教师的日常工作有着积极的指导意义。

     会议***，万映明校长作总结发言，着重强调学生心理健康教育是学校年度重点工作。学校将积极研判办学系统中出现的新风险，面对新问题主动出击、持续发力。未来，学校还将在现有调研的基础上，进一步优化学生心理健康教育工作措施，增强其针对性、实效性和可操作性。

     上海莲溪学校将紧跟总校步伐，以此次培训为契机，迅速开展行动。一方面，结合学生实际情况，细化落实学校制定的心理健康教育工作要求，完善心理筛查机制；另一方面，加强教师队伍心理健康教育能力培训，定期组织校内案例研讨与经验交流活动，同时深化家校合作，全方位守护学生心理健康。

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